Rapporter

Studier om IT och utbildning i Sverige

Mediekunniga lärare? Om lärarhögskolorna och mediepedagogiken (Nr 18)

En inventering av mediekunskapens ställning vid landets lärarutbildningar, i relation till läroplaner och politiska visioner.
http://www.medieradet.se/upload/Rapporter_pdf/Nr_18_Mediekunniga_larare.pdf

Internet och lärarutbildningen

Frågeområden som berörts är huvudsakligen:
• Betydelsen och användningen av olika kunskapskällor
• Kunskap om och användning av olika öppna digitala lärresurser
• Användning av nätbaserade diskussionsforum och communities
• Lärarutbildningens förmåga att förmedla digital kompetens.
http://www.kks.se/upload/publikationsfiler/2009/KK-IT_Rapport.pdf

IT i skolan

Gymnasieeleverna använder IT i allt högre utsträckning för att kommunicera om frågor som rör skolarbete,
tre fjärdedelar av gymnasieeleverna använder sig av tjänster som MSN/
Messenger och SMS används av hälften av eleverna för detta.
http://www.kks.se/upload/publikationsfiler/it_i_utbildning/it_i_skolan_2006_2006_publ.pdf

Skola 2021

Studie kring framtidens kunskap, skola och lärande genomförd av Kairos Future AB hösten 2006. Enligt rapporten är IT-utvecklingen den enskilda faktor som starkast kommer att påverka skolan de närmaste åren.
http://www.skolverket.se/content/1/c6/01/30/78/170957_Skola_2021_Sammanfattning.pdf

A review of studies of ICT impact on schools in Europe

Europeiska skoldatanätet har sammanställt studien "A review of studies of ICT impact on schools in Europe". Studien sammanställer ett stort antal undersökningar om IT i skolan som har genomförts i Europa. Den har fokus på de effekter som IT-användning har på undervisning och lärande. Studien lyfter upp hinder för effektiv IT-användning i skolor, den reflekterar kring resultaten och ger ett antal rekommendationer för fortsatt arbete.
http://insight.eun.org/ww/en/pub/insight/misc/specialreports/impact_study.htm

Lista rapporter och studier

http://www.skolverket.se/sb/d/2369

Internationella studier

Analys av internationell forskning

Effektivt användande av IT i skolan
Ökad motivation, stärkt begreppsmässig förståelse och ökad individualisering är några av de positiva effekter som IT-användning kan åstadkomma i skolan. Men det finns inget automatiskt samband mellan IT-användning och goda skolresultat. Det är först när IT-användning sätts in i ett bra pedagogiskt sammanhang som det finns ett tydligt positivt samband. Det visar en analys av svensk och internationell forskning som konsulten Torbjörn Skarin gjort på uppdrag av oss.
http://www.skolverket.se/content/1/c6/01/30/78/Rapport_webb.pdf

Internationell forskningsöversikt kring IT i skolan

Konsulten Torbjörn Skarin har på uppdrag av Myndigheten för skolutveckling (2003-2008) tagit fram en internationell forskningsöversikt kring IT i skolan. Han presenterar ett urval studier och rapporter som belyser informationsteknikens effekter på lärandet.
http://www.skolverket.se/content/1/c6/01/30/78/170958_Internationell_forskningsoversikt070918.pdf

SITES 2006, Highlights of findings from major international study on pedagogy and ICT use in schools.

Det är inte tillgången till teknik utan lärarnas pedagogiska orientering, förståelsen för förändrade kompetenskrav och viljan att prova använda mer samarbetsorienterade och undersökande arbetsformer som är central för hur IT kan utnyttjas i lärandet. Det visar den internationella studien "Pedagogy and ICT Use in Schools Around the World" från forskningsprogrammet SITES. Läs mer på norska Utdanningsdiraktoratets webbplats.
http://www.utdanningsdirektoratet.no/upload/Forskning/Internasjonale_undersokelser/sites2006_presentasjon.pdf

e-learning Nordic 2006

IT har positiv inverkan på elevernas lärande. Framför allt gäller det elevernas ämnesrelaterade prestationer men också läs- och skrivutveckling påverkas positivt av IT. Det visar nordiska undersökningen e-learning Nordic 2006, som kartlagt hur elever, lärare och föräldrar i de nordiska länderna upplever att IT påverkat lärandet och skolarbetet.
http://www.skolverket.se/sb/d/2369/a/13079

OECD visar att mer IT gör eleverna bättre i matte

http://newsmill.se/artikel/2009/06/13/oecd-visar-mer-it-gor-eleverna-battre-i-matte